jueves, 4 de diciembre de 2014

TECNICA DEL PUZZLE

 

MI EXPERIENCIA CON ESTE MÉTODO DE TRABAJO            

 

-La experiencia que hemos llevado a cabo realizando esta practica ha sido muy positiva. Yo personalmente nunca la había realizado, y me parece una técnica muy interesante, en la cual, si se realiza de forma comprometida y seria, podemos obtener unos resultados realmente interesantes y elaborados. 
Cuando se nos explico la técnica, todos estábamos un poco espectantes, ya que no la conocíamos y no sabíamos como lo íbamos a hacer correctamente, pero creo que los resultados han sido muy satisfactorios.
El trabajo, en el caso de mi grupo, ha sido muy ameno, con un ambiente muy agradable en todo momento, lo que creo que nos ha llevado a una optimizacion del trabajo realmente importante, lo cual creo que es el objetivo de esta tecnica, una realización de un trabajo bien elaborado, documentado y argumentado con respecto al grupo. 
Pienso que es una buena forma de que los alumnos realicen trabajos propuestos por el profesor de esta manera, ya que es una forma diferente de llevarlo a cabo, además que creo también que los resultados son mejores que realizando el trabajo como siempre, ya que las cosas nuevas en mayor parte motivan, y mas algo en lo que se observa la intencionalidad de sacar el máximo de nosotros.


A continuación voy a dejar el enlace de un vídeo en el que la chica explica con pelos y señales que es, y la finalidad de la "TÉCNICA PUZZLE", a mi me ha parecido muy interesante:





                     https://www.youtube.com/watch?v=YOpNVJp-wrA



 A continuación también quiero adjuntar para que a quien le interese, pueda complementar su información de una forma mas profesional, desde el punto de vista de la pedagogia, dejo un trabajo realizado por Juan Pedro Martinez Ramón y Francisca Gomez Barba, del equipo de Orientación educativa y psicopedagogica  Mar menor de Los Alcázares de Murcia. 
Lo considero de gran importancia para nuestro enriquecimiento como docentes





      http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/2010/docs/jmartinez.pdf









 


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